Сознание

Сознание (со-знание) – осознанное бытие, представляющее собою систематизированные (обобщённые) сведения (знания) о Мире (в наиболее широком смысле), накопленные субъектом в результате самостоятельного осуществления познавательного процесса, автоматически зафиксированные (без учёта желания субъекта) на внетелесном носителе в форме цифрового двойника субъекта и используемые им в своей деятельности. Сознание - это не свойство объекта и не процесс, происходящий внутри объекта, это информация, которая систематизирована им.

"Сознание никогда не может быть чем-либо иным, как осознанным бытием, а бытие людей есть реальный процесс их жизни" (К. Маркс и Ф. Энгельс, Избранные произведения. Т. 1, с. 14. М.: Политиздат, 1985).

Наличие сознания – неотъемлемое свойство (базовая функция) любой высокоорганизованной материи.

Сознание — объективная характеристика (параметр) Существа или Сущности, которую можно измерить, разработав соответствующие методики.

Сознание Личности человеческого существа — часть сознания Души человеческого существа.

Сознание Души человеческого существа — часть сознания Творца (Создателя).

Сознание Творца (Создателя) — часть сознания Сверхсознания.

Абсолютно все объекты мы можем считать сознательными или несознательными. Если наблюдатель сможет удостовериться, что наблюдаемый им объект обобщает каким-либо способом сведения о Мире в процессе его познания, то такой объект он считает сознательным, если нет, то несознательным:

• Для большинства людей, к примеру, деревянный стол, пластиковые стулья, бумажные обои на стене комнаты, деревянные двери и т.д. не познают Мир с нашей точки зрения и, соответственно, никаким сознанием не обладают.

• А вот поисковый модуль машины Google (Google Search Engine) обладает сознанием, так как постоянно накапливает и систематизирует информацию из сети интернет. И чем больше информации он систематизирует, тем большим сознанием он будет обладать.

Сознательные объекты высокого уровня развития люди называют Существами и Сущностями. Они отличаются от просто сознательных объектов тем, что не только систематизируют информацию в процессе познания Мира, но и используют её в своей деятельности.