Смысл: различия между версиями
Mykola (обсуждение | вклад) |
Mykola (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | '''Смысл''' (суть '''МЫСЛ'''и) — краткая (сжатая) [[мысль]] | + | '''Смысл''' (суть '''МЫСЛ'''и) — краткая (сжатая) [[мысль]], отображающая [[суть]] познаваемого объекта, процесса или явления. |
Одна из основных проблем любой научной или околонаучной статьи – это использование их авторами конкретных слов (терминов) в виде текста для описания различных объектов, процессов или явлений познаваемого Мира. Данная проблема вызвана тем, что применяемые каждым конкретным автором слова несут читателям авторский субъективный смысл (с-МЫСЛ), т.е. они изначально связаны именно с личными МЫСЛями автора, касающимися описываемой им проблемы. | Одна из основных проблем любой научной или околонаучной статьи – это использование их авторами конкретных слов (терминов) в виде текста для описания различных объектов, процессов или явлений познаваемого Мира. Данная проблема вызвана тем, что применяемые каждым конкретным автором слова несут читателям авторский субъективный смысл (с-МЫСЛ), т.е. они изначально связаны именно с личными МЫСЛями автора, касающимися описываемой им проблемы. | ||
Версия 08:11, 7 марта 2023
Смысл (суть МЫСЛи) — краткая (сжатая) мысль, отображающая суть познаваемого объекта, процесса или явления.
Одна из основных проблем любой научной или околонаучной статьи – это использование их авторами конкретных слов (терминов) в виде текста для описания различных объектов, процессов или явлений познаваемого Мира. Данная проблема вызвана тем, что применяемые каждым конкретным автором слова несут читателям авторский субъективный смысл (с-МЫСЛ), т.е. они изначально связаны именно с личными МЫСЛями автора, касающимися описываемой им проблемы.
То есть, одно и тоже слово для одного субъекта может иметь один сМЫСЛ, а для другого субъекта совершенно иной сМЫСЛ.
Иногда смысл может быть "размыт" или даже "утерян". Это, зачастую, происходит при отсутствии согласованной между субъектами терминологии. Для исключения дву-СМЫСЛенности, исследователи очень много внимания уделяют толкованию слов, что позволяет им более качественно обмениваться своими Мыслями с минимально возможными искажениями в процессе общения.
