Смысл: различия между версиями

Материал из Терминологии
Перейти к навигации Перейти к поиску
Строка 1: Строка 1:
'''Смысл''' (суть '''МЫСЛ'''и) — краткая (сжатая) [[информация]] об объекте, отображающая его [[суть]].
+
'''Смысл''' (суть '''МЫСЛ'''и) — краткая (сжатая) [[мысль]] о познаваемом объекте, отображающая его [[суть]].
  
 
Одна из основных проблем любой научной или околонаучной статьи – это использование их авторами конкретных слов (терминов) в виде текста для описания различных объектов, процессов или явлений познаваемого Мира.  Данная проблема вызвана тем, что применяемые каждым конкретным автором слова несут читателям авторский субъективный смысл (с-МЫСЛ), т.е. они изначально связаны именно с личными МЫСЛями автора, касающимися описываемой им проблемы.  
 
Одна из основных проблем любой научной или околонаучной статьи – это использование их авторами конкретных слов (терминов) в виде текста для описания различных объектов, процессов или явлений познаваемого Мира.  Данная проблема вызвана тем, что применяемые каждым конкретным автором слова несут читателям авторский субъективный смысл (с-МЫСЛ), т.е. они изначально связаны именно с личными МЫСЛями автора, касающимися описываемой им проблемы.  

Версия 08:06, 7 марта 2023

Смысл (суть МЫСЛи) — краткая (сжатая) мысль о познаваемом объекте, отображающая его суть.

Одна из основных проблем любой научной или околонаучной статьи – это использование их авторами конкретных слов (терминов) в виде текста для описания различных объектов, процессов или явлений познаваемого Мира. Данная проблема вызвана тем, что применяемые каждым конкретным автором слова несут читателям авторский субъективный смысл (с-МЫСЛ), т.е. они изначально связаны именно с личными МЫСЛями автора, касающимися описываемой им проблемы.

То есть, одно и тоже слово для одного субъекта может иметь один сМЫСЛ, а для другого субъекта совершенно иной сМЫСЛ.

Иногда смысл может быть "размыт" или даже "утерян". Это, зачастую, происходит при отсутствии согласованной между субъектами терминологии. Для исключения дву-СМЫСЛенности, исследователи очень много внимания уделяют толкованию слов, что позволяет им более качественно обмениваться своими Мыслями с минимально возможными искажениями в процессе общения.

Три уровня представления и понимания Смысла по Ю.А.Ларичеву

Три уровня представления и понимания Смысла по Ю.А.Ларичеву