Знания

Знания (ведания, совокупность сведений полученных в процессе познания) — условное наименование контента любого Сознания или контента множества Сознаний, объединенных для целей исследования по какому-либо критерию.

Знания - жизненный опыт субъекта в форме контента его Сознания.

Жизненный опыт любого субъекта представляет некий синтез открытых знаний и тайных знаний.

Ведать - иметь о чем-нибудь сведения.

Знает, значит ведает!

Знать, значит ведать!

Философские подходы к оценке объёма и качества знаний любого человека

Человек постоянно вынужден принимать «на веру» самый разнообразный контент, который поступает к нему по различным каналам: интернет, радио, телевидение, книги, СМИ, учителя, преподаватели, родители и так далее.

С моей точки зрения, «знания» человека состоят на 99,9999999(9)% из систематизированного им контента, который он принял «на веру» и ошибочно причислил этот контент к своим «знаниям».

К подобным «знаниям» с уверенностью можно отнести:

«знания», полученные ребёнком в детском садике…; большинство «знаний», которые получены школьником при учёбе в школе…; подавляющее большинство «знаний», которые получены студентом при учёбе в институте или в университете…; подавляющее большинство «знаний», которые получены в процессе общения с кем-либо; и т.д. Почему так происходит?

Потому что человек попросту физически не способен всё услышанное, прочитанное и увиденное им проверять собственными силами…

Ни количество бактерий в его теле и их виды, ни структуру ДНК, ни расстояние до Солнца, ни температуру на поверхности Солнца и многие подобные полученные данные он самостоятельно проверить «на ура» не может.

Это приводит к тому, что человек вынужден «фильтровать» поступающий к нему контент, опираясь либо на свои реальные знания, либо на свою интуицию…

Реальные знания — это знания, основанные исключительно на личном опыте человека. Именно такие знания выше всего ценились в древние времена и очень ценны сегодня.

Но сегодня, как мне кажется, человечество выбрало тупиковый путь развития.

Большинство современных молодых людей уверены, что если погуглить, то всегда можно найти ответ на любой вопрос. А это, к сожалению, очень глубокое заблуждение. Ответ найти можно, но насколько он будет соответствовать реальности — это вопрос…

В нашем мире, который построен на власти денег, очень значительная часть контента изначально связана не с реальным жизненным опытом пишущего, а с реальным фактом получения им денег за свою публикацию (прямо или косвенно).

Это уже привело к тому, что люди не знают реальной истории человечества, а могут прочитать в лучшем случае чьи-то субъективные истории на эту тему, а в худшем — просто выдуманный кем-то бред, публикация которого привела к получению кем-то денег…

Текущая ситуация на планете Земля выглядит сегодня примерно вот так:

Все, кто уже управляет человечеством сегодня, предварительно «подготавливают» контент (изменяя контент и изменяя его выдачу потребителям) для предоставления его всем жаждущим; Все, кто потребляет контент, обязаны «фильтровать» поступающий контент хотя бы просто для того, чтобы реально выжить. Иначе, поверив простой рекламе… Верьте в себя!

Искренне желаю всем здоровья в эти тяжёлые времена…

Понятие "знания" в трудах Константина Циолковского

 «По свойству знаний их можно разделить на следующие категории.
   1.	НЕПОСРЕДСТВЕННЫЕ ЗНАНИЯ. 
 Например, мы можем простой накладкой меры измерить расстояние между двумя городами. Можно непосредственно взвесить предмет, определить его плотность, объем и прочее. Множество научных знаний следует причислить к этой категории.
   2.	ЗНАНИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ, КОТОРОЕ МОЖНО НЕПОСРЕДСТВЕННО ПРОВЕРИТЬ. 
 Например, геометрия дает способы измерять расстояние до предметов, а также величину их, не подходя к ним. Непосредственная проверка подтверждает геометрический метод. Также объем можно смерить погружением в воду и весом вытесненной воды. Все отделы наук пользуются косвенными способами измерения величин. Результаты можно подтвердить непосредственно.
   3.	ЗНАНИЯ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ИЛИ ПОСРЕДСТВЕННЫЕ, КОТОРЫЕ ПРОВЕРИТЬ ПОКА НЕЛЬЗЯ. 
 Например, мы знаем вещественный состав небесных тел, но непосредственно этого проверить нельзя до тех пор, пока не найдут способа посетить небесные тела или достать оттуда вещество. Также известны расстояние, величина, плотность, масса и тяжесть небесных тел, но доказать непосредственно верность таких исследований пока невозможно. Громадное количество таких знаний относится к астрономии.
   4.	ЗНАНИЯ НЕСОМНЕННЫЕ И ТОЧНЫЕ, НО ПРОВЕРИТЬ ИХ НЕПОСРЕДСТВЕННО НАШИ ЧУВСТВА НЕ ПРИСПОСОБЛЕНЫ. 
 Таковы познания о массе атомов и расположении их в молекулах.
   5.	ЗНАНИЯ ВЕРОЯТНЫЕ ИЛИ ПРИБЛИЗИТЕЛЬНЫЕ, КОТОРЫЕ ПРОВЕРИТЬ МОЖНО. 
 Примером могут служить статистические данные, например, о средней продолжительности жизни, о числе самоубийств в течение года и прочее.
   6.	ТАКИЕ ЖЕ ПРИБЛИЗИТЕЛЬНЫЕ ИЛИ ВЕРОЯТНЫЕ ЗНАНИЯ, КОТОРЫЕ ПОКА ПРОВЕРИТЬ НЕВОЗМОЖНО. 
 Приведем пример. В нашем Млечном Пути насчитывают 5,000 миллиардов солнц. Наше Солнце имеет более тысячи планет. Имеют ли другие солнца свои планеты? В связи с астрономическими знаниями мы можем с огромной степенью вероятности сказать, что имеют. Второй пример: есть ли существа на этих планетах? Опять, в связи с другими космическими познаниями, мы должны ответить с такою же большою степенью вероятности, что имеют. Проверить это, несомненно верное решение, ПОКА невозможно.
 Можно еще ответить верно на множество иных вопросов такого же рода. Но это отвлекло бы нас далеко от поставленной задачи.
   7.	ЗНАНИЕ НЕСОМНЕННО, НО ПРОВЕРИТЬ И УТВЕРДИТЬ ЕГО СОВСЕМ НЕВОЗМОЖНО. 
 Например, бесконечность времени указывает на беспредельную сложность каждого атома. Если же это так, то каждый атом есть сложный мир, подобный Земле или другой планете. На нем должны быть и особые разумные существа, подобные людям или другим животным.  Проверить эти идеи ни теперь, ни в будущем совершенно невозможно.
 Вот более простой пример несомненности таких знаний.
 Чувствуют ли радость и горе прочие люди и животные, или они автоматы? Конечно, чувствуют, но доказать это прямо нельзя. Прибегают к теории вероятности.
   8.	ЗНАНИЯ ФАКТИЧЕСКИЕ, НО ПРОТИВОРЕЧАЩИЕ НАУКАМ, т. е. другим фактам. 
 Если это не обман чувств, то отвергать их нельзя. На них нужно смотреть как на доказательство неполноты существующих научных сведений. Отрицать упорно несомненные явления только потому, что они необъяснимы с точки зрения современной науки, неразумно.  Человек склонен к отрицанию всего нового. Но такое упрямое отрицание вредит развитию науки. Настоящее ее состояние есть только один этап, за которым последуют другие высшие этапы.
   9.	ПРЕДПОЛОЖЕНИЯ, ИЛИ ГИПОТЕЗЫ, т. е. полузнания, которые объясняют некоторые явления, но не все и смутно. 
 Они с развитием знаний или отвергаются, заменяясь другими гипотезами, или становятся более вероятными, даже утверждаются как несомненно научные истины. Гипотезы, вообще, относятся уже к области сомнительных знаний.
   10.	НАРОДНЫЕ ПРЕДАНИЯ, СУЕВЕРИЯ, ПРЕДРАССУДКИ, МИФЫ, БОЛЬШИНСТВО ИСТОРИЧЕСКИХ СВЕДЕНИЙ и прочее.
 Им каждый считает себя вправе не верить. Но все же находятся верующие или полуверующие. Это еще ниже.
 Первые 8 категорий знаний могут считаться строго научными. Они могут быть приняты и имеют огромное значение для всех мыслящих существ. Ничего общего они не имеют с фантазиями, религиозными доводами и бездоказательными мнениями, и утверждениями авторитетов.»
 Константин Циолковский, «Род или характеристика познания», 1932 г.